Pädagogische Fachkräfte (m/w/d) für unser neues Mühlenhaus für Kinder und Jugendliche der Eingliederungshilfe (ADH_KH_PädFK_2601)
Elisabeth-Klinik gGmbH
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Details
- Unternehmen
- Elisabeth-Klinik gGmbH
- Standort
- Olsberg
- Bereich
- Kliniken & Krankenhäuser
- Vertragsart
- Vollzeit
- Unternehmensgröße
- Große Unternehmen (250 - 999 MA)
- Aktualisiert
- 6. Juni 2026
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Stellenbeschreibung
Ihre Aufgaben
Neustart? Du bist von Anfang an dabei, wenn unser neues Mühlenhaus seine Türen öffnet. Gemeinsam mit deinem Team entwickelst Du Strukturen, die von Beginn an tragen.
Arbeiten im Neubau: Dich erwartet ein modernes, neu ausgestattetes Haus mit viel Raum für Ideen, Entwicklung und zeitgemäße pädagogische Arbeit.
Pädagogische Arbeit mit Herz und Fachlichkeit: Du begleitest Kinder und Jugendliche mit geistiger, körperlicher und/oder Mehrfachbehinderung im Alltag. Dabei bringst Du dein Fachwissen aktiv ein, förderst individuelle Entwicklung und gestaltest einen strukturierten, verlässlichen Tagesablauf.
Starterteam-Spirit: Ihr wachst als multiprofessionelles Team (pädagogische, pflegerische und therapeutische Kolleg:innen) zusammen, gestaltet Abläufe gemeinsam und schafft eine vertrauensvolle, kollegiale Arbeitsatmosphäre von Anfang an.
Mitentwicklung des Angebots: Das Mühlenhaus startet mit einer Tagesgruppe – perspektivisch wird das Angebot um eine Wohngruppe erweitert. Du begleitest diesen Prozess und wirst langfristig auch im Wohngruppensetting tätig sein
Ihr Profil
Fachliche Qualifikation – eine abgeschlossene pädagogische/pflegerische Ausbildung ODER ein abgeschlossenes Studium der Sozialen Arbeit, Sozialpädagogik, Psychologie oder Erziehungswissenschaften.
Erfahrung: Ideal sind erste Berufserfahrungen im Arbeitsfeld der Eingliederungshilfe.
Motivation: Freude an der pädagogischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen.
Bereitschaft und Flexibilität in Früh- und Spätdiensten zu arbeiten, sowie am Wochenende und an Feiertagen.
Auszug aus der Stellenausschreibung des Arbeitgebers. Die Bewerbung erfolgt über "Jetzt bewerben".
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