Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (w/m/d) für Mediendidaktik und den Einsatz von Künstlicher Intelligenz in der Lehre im Projekt „Digitale Lehre Hub Niedersachsen“

Link: (CompanyWebsite)

Gegründet: 1994 (CompanyFounded)

Mitarbeiteranzahl: 5.001 bis 10.000 (CompanyEmployee)

Branche: Gesundheitswesen (CompanyIndustry)

Stellenbeschreibung

Anstellungsart

Vollzeit

Arbeitsort

37075 Göttingen

Leistungen

Aus der vollständigen Stellenbeschreibung

Weiterbildungsprogramme

Betriebskindergarten

Vollständige Stellenbeschreibung

Ihre Aufgaben

Sie übernehmen eine Schlüsselrolle bei der Vernetzung der Unterstützungsangebote für Lehrende in der Digitalen Lehre zwischen den Verbundpartnern (50 %) sowie der Weichenstellung für eine zukunftsfähige Integration von KI-Anwendungen in das Lehren und Lernen in Niedersachsen (50 %). Ihre Aufgaben umfassen

im Teilprojekt „Mediendidaktik“ (in enger Zusammenarbeit mit der Koordinationsstelle für Digitale Lehre im Bereich Medizindidaktik der UMG):

hochschulübergreifende Vernetzung der UMG in den projektbezogenen Austauschformaten

Bestandsaufnahme der an der UMG vorhandenen Ressourcen zur Unterstützung der Digitalen Lehre mit Relevanz für das Verbundprojekt

Entwicklung von hochschulübergreifenden und lokalen Schulungs- und Weiterbildungsangeboten sowie von Service-Strukturen für die Digitale Lehre

kontinuierliche Bedarfsanalyse und nachhaltige Weiterentwicklung der Unterstützungsangebote im Bereich der Digitalen Lehre im Verbund

Evaluation der Projektmaßnahmen am Standort und im Verbund

im Teilprojekt „KI in der Lehre“:

Recherche, Analyse und Bewertung von KI-basierten Technologien für Studium, Lehre und Prüfungen

Mitentwicklung von hochschulübergreifenden Empfehlungen, Regelungen und Maßnahmen zum Einsatz von KI in Lehre und Prüfungen

Identifikation von lokalem Entwicklungs- und Klärungsbedarfen bezüglich des Einsatzes von KI-Anwendungen in der Lehre

Vermittlung und Umsetzung der entwickelten Empfehlungen, Regelungen und Maßnahmen an der UMG sowie die Beratung der Lehrenden

Entwicklung und Erprobung neuer KI-Lehrszenarien gemeinsam mit UMG-Lehrenden und im Verbund sowie die nachhaltige Dokumentation, Bereitstellung und Evaluation der Ergebnisse

Mitwirkung bei der Umgestaltung hochschulischer Prüfungsformate im Sinne eines kompetenzorientierten KI-unterstützten Prüfens

Ihre Qualifikationen

Sie verfügen über eine hohe Affinität zu digitalen Lerntechnologien und bringen idealerweise Erfahrung im Projektmanagement, vorzugsweise im Hochschulbereich, mit. Darüber hinaus zeichnen Sie sich durch folgende Qualifikationen und Eigenschaften aus:

ein abgeschlossenes Hochschulstudium in einem relevanten Bereich (z. B. Kommunikations- und Medienwissenschaften, Bildungswissenschaften, Psychologie und Kognitionswissenschaften, (Medien-)Informatik oder verwandte Fachrichtungen)

Erfahrung in der Beratung von Lehrenden und der Entwicklung von Schulungsangeboten und OER-Materialien zur Verwendung von digitalen Tools in der Lehre

(Vor-)Kenntnisse im Bereich der Künstlichen Intelligenz und Erfahrung mit dem Einsatz in der Lehre

sicherer Umgang mit kollaborativen Tools und Plattformen

Interesse an der Arbeit in einem dynamischen Feld und die Bereitschaft, sich in neue Themen, insbesondere im Bereich Künstliche Intelligenz, einzuarbeiten

ausgeprägte Kommunikations- und Organisationsstärke, insbesondere im akademischen Kontext.

selbständige, strukturierte und lösungsorientierte Arbeitsweise

Wünschenswert sind außerdem:

Erfahrungen in der hochschulübergreifenden Zusammenarbeit und im Change Management

Kenntnisse im agilen Projektmanagement

Kenntnis des hochschulmedizinischen Kontexts und aktueller Entwicklungen

Wir bieten