Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (Innovative Praxisformate in der interprofessionellen Lehre) (w/m/d)

Link: (CompanyWebsite)

Gegründet: 1994 (CompanyFounded)

Mitarbeiteranzahl: 5.001 bis 10.000 (CompanyEmployee)

Branche: Gesundheitswesen (CompanyIndustry)

Stellenbeschreibung

Anstellungsart

Befristeter Vertrag

Teilzeit

Vollzeit

Arbeitsort

Robert-Koch-Straße 40, 37075 Göttingen

Leistungen

Aus der vollständigen Stellenbeschreibung

Weiterbildungsprogramme

Betriebskindergarten

Vollständige Stellenbeschreibung

G1-2 Studiendekanat der Universitätsmedizin Göttingen sucht zum frühestmöglichen Eintrittstermin:

Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (Innovative Praxisformate in der interprofessionellen Lehre) (w/m/d)

Teilzeit, 19,25 Stunden pro Woche, 3,75 Jahre befristet

Die Universitätsmedizin Göttingen (UMG) und die Hochschule für Angewandte Wissenschaft und Kunst (HAWK) entwickeln im gemeinsamen Projekt IPSO(at)GCG ein hochschulübergreifendes interprofessionelles Curriculum für Studierende der Humanmedizin sowie der Gesundheitsberufe am Gesundheitscampus Göttingen (GCG). Ziel ist die nachhaltige Verankerung gemeinsamer Lehrveranstaltungen, innovativer Lehrmethoden und praxisnaher Ausbildungsformate, um Studierende frühzeitig auf die interprofessionelle Zusammenarbeit in der Gesundheitsversorgung vorzubereiten.

Die ausgeschriebene Stelle ist im Bereich Medizindidaktik des Studiendekanats der UMG mit enger Anbindung an das SkillsLab der UMG angesiedelt und arbeitet eng mit den Projektpartner*innen beider Hochschulen, insbesondere den SkillsLabs, zusammen.

Ihre Aufgaben

Systematische Recherche und Bestandsaufnahme innovativer interprofessioneller Praxisformate an anderen Hochschulstandorten im In- und Ausland, z. B. Virtual-Reality-Szenarien, interprofessionelle Escape Rooms, simulationsbasierte Trainings oder forschendes Lernen im Team

Aufbau und Koordination des Austauschs mit erfahrenen Hochschulstandorten im Bereich innovativer interprofessioneller Praxislehre, inkl. Hospitationen

Analyse des Transferpotenzials identifizierter Praxisformate mit Blick auf organisatorische, rechtliche, didaktische und infrastrukturelle Rahmenbedingungen an UMG und HAWK

Didaktische und organisatorische Weiterentwicklung ausgewählter Praxisformate sowie Vorbereitung und Begleitung der standortspezifischen Pilotierung am GCG

Koordination und Moderation der Zusammenarbeit im Entwicklungsteam mit Lehrenden, Studierenden und Mitarbeitenden der SkillsLabs beider Hochschulen

Abstimmung mit medientechnischen und IT-bezogenen Projektstellen bei der Umsetzung der digitalen Lehrformate

Mitwirkung an der formativen Evaluation der pilotierten Praxisformate sowie Ableitung von Empfehlungen für deren curriculare Integration

Dokumentation der Projektergebnisse und Mitwirkung an der Aufbereitung von Lehrmaterialien und Konzepten als Open Educational Resources (OER)

Mitarbeit an wissenschaftlichen Publikationen und Kongressbeiträgen

Ihre Qualifikationen

abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (Master oder vergleichbar) in einem für die Tätigkeit relevanten Fachgebiet

Kenntnisse und erste praktische Erfahrungen in der Konzeption und Entwicklung kompetenzorientierter Lehr-Lern-Angebote für die Hochschul- oder Erwachsenenbildung, erworben z. B. durch Studium, wissenschaftliche Weiterbildung oder einschlägige berufliche Tätigkeiten

ausgeprägtes Interesse an simulationsbasiertem, erfahrungsorientiertem und interprofessionellem Lernen, sowie an der Zusammenarbeit mit Lehrenden und Studierenden unterschiedlicher Professionen und Hochschulen

Erfahrungen in der Koordination komple