Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (Interprofessionelle Curriculumsentwicklung – Problemorientiertes Lernen/POL) (w/m/d)

Robert-Koch-Straße 40

37075 Göttingen

Die Universitätsmedizin Göttingen (UMG) und die Hochschule für Angewandte Wissenschaft und Kunst (HAWK) entwickeln im gemeinsamen Projekt IPSO@GCG ein hochschulübergreifendes interprofessionelles Curriculum für Studierende der Humanmedizin sowie der Gesundheitsberufe am Gesundheitscampus Göttingen (GCG). Ziel ist die nachhaltige Verankerung gemeinsamer Lehrveranstaltungen, innovativer Lehrmethoden und praxisnaher Ausbildungsformate, um Studierende frühzeitig auf die interprofessionelle Zusammenarbeit in der Gesundheitsversorgung vorzubereiten.

Die ausgeschriebene Stelle ist im Bereich Medizindidaktik des Studiendekanats der UMG angesiedelt und arbeitet eng mit den Projektpartner*innen der HAWK zusammen.

Ihre Aufgaben

Didaktische Konzeption und curriculare Verankerung eines hochschulübergreifenden interprofessionellen Wahlfachs

Koordination der Einführung des Wahlfachs an UMG und HAWK in enger Abstimmung mit den Organisationeinheiten und Gremien beider Hochschulen

Aufbau und Moderation eines partizipativen Entwicklungsprozesses mit Lehrenden und Studierenden aus UMG und HAWK zur inhaltlichen Ausgestaltung des Wahlfachs

Einführung der beteiligten Lehrenden in das problemorientierte Lernen (POL)

Didaktische Beratung der Lehrenden bei der Entwicklung geeigneter POL-Fälle und der Vorbereitung auf die POL-Moderation im interprofessionellen Setting

Moderation eigener POL-Gruppen im Rahmen der Pilotierung des Wahlfachs

Mitwirkung an der formativen Evaluation sowie kontinuierliche Weiterentwicklung des Wahlfachs

Dokumentation der Projektergebnisse und Mitwirkung an der Aufbereitung der entwickelten Lehrmaterialien als Open Educational Resources (OER)

Mitarbeit an wissenschaftlichen Publikationen und Kongressbeiträgen

Ihre Qualifikationen

abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (Master oder vergleichbar) in einem für die Tätigkeit relevanten Fachgebiet

Kenntnisse und erste praktische Erfahrungen in der Konzeption und Entwicklung kompetenzorientierter Lehr-Lern-Angebote für die Hochschul- oder Erwachsenenbildung, erworben z. B. durch Studium, wissenschaftliche Weiterbildung oder einschlägige berufliche Tätigkeiten

ausgeprägtes Interesse an der Zusammenarbeit mit Lehrenden und Studierenden unterschiedlicher Professionen und Hochschulen

Erfahrungen in der Koordination komplexer Arbeits- oder Entwicklungsprozesse (Projektmanagement), z. B. in Lehrentwicklungs-, Transfer-, Forschungs- oder Praxisprojekten

ausgeprägte Organisations-, Kommunikations- und Teamfähigkeit, insbesondere in der Zusammenarbeit mit unterschiedlichen Statusgruppen

selbständige, strukturierte und lösungsorientierte Arbeitsweise

sehr gute Deutschkenntnisse in Wort und Schrift (Muttersprache oder Level C2)

Wünschenswert sind außerdem

Erfahrungen mit problemorientiertem Lernen (POL) und/oder interprofessioneller Lehre

Erfahrungen in der Moderation von Workshops und interprofessionell zusammengesetzten Arbeitsgruppen mit unterschiedlichen Interessengruppen

Kenntnisse der Ausbildungs- und Studienstrukturen in den Gesundheitsberufen

Erfahrungen in der Entwicklung multimedialer Lehrmaterialien, insbesondere Open Educational Resources (OER)

Wir freuen uns ausdrücklich auch über Bewerbungen von Personen, die nicht alle wünschenswerten Qualifikationen erfüllen, aber die Bereitschaft mitbringen, sich in die genannten Themenfelder einzuarbeiten.

Hinweis: Bei entsprechender Qualifikation besteht die Möglichkeit, diese Stelle mit der parallel a