Inklusionsbegleiter*in oder pädagogische Fachkraft (m/w/d)

Inklusionsbegleiter*in oder pädagogische Fachkraft (m/w/d)

Als Fachkraft verfügen Sie über einen fachlich qualifizierten pädagogischen Abschluss

Als fachlich angeleitete Kraft oder Nicht-Fachkraft im Sinne der Jugendhilfe benötigen Sie keine fachliche Ausbildung.

Wir suchen Menschen, die

gerne mit Kindern arbeiten

Empathie und Einfühlungsvermögen haben

zuverlässig und belastbar sind

idealerweise (nicht zwingend) Erfahrungen (auch private) im Umgang mit Kindern mit einer geistigen oder körperlichen Behinderung, einer Entwicklungs- oder psychischen Störung haben

Was Sie von uns erwarten können:

Stundenlohn als Nicht-Fachkraft: je nach Erfahrung zwischen 14,00 € und 18,00 €

Stundenlohn als Fachkraft: je nach Qualifikation zwischen 19,00 € und 23,00 €

Finanzielle Sicherheit auch in den Ferien: Durchgehende Bezahlung, unabhängig von Schulferien

Stabilität und Perspektive: Unbefristete Anstellung nach erfolgreicher Einarbeitung möglich

Förderung Ihrer Weiterentwicklung: Verantwortungsvolle und abwechslungsreiche Tätigkeit mit individuellen Entwicklungs- und Weiterbildungsmöglichkeiten

Exklusive Fortbildungen: Freiwillige Teilnahme an unserem internen Zertifizierungsprogramm mit erfahrenen Expert*innen

Professionelle Unterstützung: Regelmäßige Anleitung, monatliche Teamsitzungen sowie individuelle Betreuung durch eine Mentorin/einen Mentor

Verlässliche Planung: Geregelte Arbeitszeiten und feste Ferien- und Schließzeiten für bessere Planbarkeit

Attraktive Zusatzleistungen: Betriebliche Altersvorsorge für Ihre Zukunftssicherung

Corporate Benefits: Mitarbeiterrabatte bei namhaften Partnerunternehmen

Team-Events: Mitarbeiterveranstaltungen zur Förderung des Teamgeists

Die Praxis für Kinder- und Jugendhilfe Iris Schneider GmbH wurde im Dezember 2024 von der DIQP Deutsches Institut für Qualitätsstandards und -prüfung e.V. als Top Arbeitgeber für 2024/2025 ausgezeichnet! Bewertung: SEHR GUT

Was Ihre Aufgaben sein können:

Begleitung von Kindern und Jugendlichen mit körperlichen, seelischen oder auch geistigen Beeinträchtigungen beim Kita- und Schulbesuch

Unterstützung im Unterricht, z. B. durch das Erklären von Aufgaben oder das Einhalten von Regeln. Hilfe bei der Bewältigung von Alltagsaufgaben wie Anziehen oder Essen

Strukturieren und Organisieren von Alltag und schulischen Lerneinheiten

Kommunikationsunterstützung zum Umfeld, z. B. zwischen Kind und der Gruppe oder dem Lehrpersonal

Das Ermöglichen von Rückzugsmöglichkeiten in stressigen und überfordernden Situationen (Eskalation vorbeugen)

Das Einsetzten von unterschiedlichen Förder- und Kommunikationsmaterialien

Förderung des Sozialverhaltens und Unterstützung bei der Anbahnung sozialer Kontakte

Begleitung in die Therapie und Umsetzung von Therapieinhalten im Lebensraum

Pflegerische Unterstützung bei Bedarf

Die Aufgaben im Einzelnen richten sich nach den jeweiligen Erfordernissen des zu begleitenden Kindes.

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